Con Internet i bambini non rimangono indietro

In questi giorni abbiamo presentato a Pisa un ulteriore sviluppo del progetto ed è un buono spunto per parlare di qualcosa che non è molto più di una buona idea, è la dimostrazione che alle buone idee si può dare gambe per camminare, che si può perfino fare molto con poco. E’ anche la dimostrazione che le nuove tecnologie non sono solo cose complicate, da addetti ai lavori, sono straordinarie opportunità per tutti, che consentono di superare ostacoli e difficoltà fino a qualche tempo insormontabili.

E tutto questo è il progetto Smart inclusion, che abbiamo avviato a livello sperimentale a Firenze e a Pisa. Grazie a questa iniziativa i bambini ricoverati negli ospedali pediatrici potranno assistere in diretta alle lezioni, fare i compiti e dialogare con gli insegnanti, salutare e conversare, anche se a distanza, con i compagni di classe: insomma, non dovranno sopportare pesanti battute di arresto nel loro percorso scolastico e potranno comunque sentirsi parte della rete di relazioni che hanno costruito a scuola.

Sulla lavagna interattiva multimediale, collegata alla postazione installata in aula, sarà possibile lavorare con immagini, documenti, presentazioni, fogli di calcolo e qualsiasi altro materiale didattico. La modalità di videoconferenza permetterà di collegarsi con casa o con gli amici. Il terminale installato al letto potrà essere utilizzato anche in fase di assistenza domiciliare.

È un progetto che ha un valore straordinario, molto più elevato dell’impegno economico che ci richiederà.

Fare in modo che i bambini costretti a lunghe degenze ospedaliere non restino indietro nel loro percorso didattico e non perdano la loro rete di affetti e relazioni è di assoluta importanza, anche dal punto di vista della cura, ovviamente.

Ed è in percorsi come questi che le nuove tecnologie si rivelano essenziali per la qualità e le prospettive di vita di tutti, nessuno escluso. Una dimostrazione, una dimostrazione che vale davvero, per capire meglio cosa potremo fare.